Проект ДОО «Крыша» «Раскрой ладонь и одари теплом»

Иногда мы проходим мимо чужой беды потому, что она не наша. И мы успокаиваем свою совесть, ссылаясь на занятость и нехватку времени! В дефиците стали сегодня человеческое тепло и забота о ближнем. 

Если оглядеться и внимательно посмотреть вокруг, трудно не заметить, что среди нас есть те, кому необходимо и дорого самое обыкновенное внимание и поддержка.

В соответствии с программой развития ДОО «Крыша»  одним из основных  направлений работы объединения – «Милосердие», название которого уже само говорит о тех видах деятельности, которыми занимаются школьники. Со времени образования данного объединения и по настоящее время учащиеся школы – участники «Крыши» – уже реализовали несколько проектов.

На данном этапе своего развития, ДОО «Крыша» принимает участие в разнообразных мероприятиях в рамках проекта «Огонек добра».

«Огонек добра» – это социальный проект, который стартовал в Санкт-Петербурге осенью 2012 года. Он представляет собой образовательную программу, призванную рассказать и объяснить школьникам, что такое благотворительность, милосердие, и сострадание. Помимо этого, учащиеся узнают,  кто конкретно нуждается в помощи, кому именно требуется внимание, тепло, забота, какие виды помощи существуют и могут применяться, а также как правильно и своевременно ее следует оказывать.

Проект «Раскрой ладонь и одари теплом»— это культурная инициатива, который при помощи различных мероприятий, представленных в игровых и театрализованных формах, привлечет внимание детей к существующим общественным и социальным проблемам.

Ребенок узнает, кому необходимо его добро. Надо только посмотреть по сторонам.

Цель:

• Повысить социальную активность детей, вовлекая их в общественную деятельность.

У ребенка, который понимает, что от него, от его участия,       сопереживания, помощи зависит очень многое, формируется сознание, он развивается духовно и реализует себя активнее.

 Задачи:

• Помочь школьникам стать отзывчивыми, добрыми, милосердными и  ответственными людьми;
• Познакомить учащихся с видами и формами благотворительности для того, чтобы с самого детства привить им понимание того, что такое милосердие и сострадание, какие представители общества нуждаются в помощи, какие виды помощи существуют и каким образом они оказываются;
• Повысить ответственность участников детского общественного объединения посредством вовлечения их в общественную деятельность. у участника, понимающего, что от его активности, сопереживания и помощи зависит очень многое, происходит формирование самосознания. Помимо этого, он развивается духовно; процесс самореализации проистекает более активно. Результатом подобной активности становится повышение творческого потенциала школьника.

Формы работы:

● Походы на спектакли, несущие тематическую нагрузку («Брысь»);

● Посещение спектаклей «Племянник» и «Собаки в Упсала – цирке» (проект по работе с детьми группы риска);

● Встречи с волонтерскими организациями;

• Сотрудничество с волонтерскими организациями.

● Походы в музеи («Республика кошек», Музей кошки, Музей варежки), посещение приюта для животных «Верность»;

● Оказание благотворительной помощи.

Сроки реализации проекта:  2013- 2014 учебный год.

Основные этапы реализации проекта.